האם מתרחש כאן נס?......
כך כתב העיתונאי נועם בן זאב בעיתון הארץ,שהגיע לסקר את המופע "סינדרלה"של האופרה הישראלית שהתקיים כפרוייקט מיוחד בשנת תשס"ח במסגרת סל תרבות ישובי ואשר צפו בו תלמידי שכבות ה'-ו' של בתי הספר היסודיים בנתניה"ארבעת אלפים ילדים התמוגגו מהמדיום , שלמראית עיןרחוק כל-כך מעולמם ....ילדים שקטים ,סקרנים,חלקם אפילו מזמזמים את האריות עם הזמרים על הבמה.
תכנית סל תרבות ארצי פועלת זו השנה הרביעית בנתניה .את התכנית מפעילה מחלקת סל תרבות יישובי הפועלת בהיכל התרבות העירוני והיא כוללת שני אנשי צוות :מנהלת וע. מנהלת האחראיות על בניית התוכניות ויישומן בחמישים בתי ספר בנתניה הכוללים כעשרים ושבעה אלף תלמידים.התוכנית הינה בפיקוח סל תרבות ארצי והיא עוסקת בחינוך להתבוננות מושכלת באומנות, היא מציידת את התלמידים בכלים שיאפשרו להם לזהות ולפענח ולפענח תכנים אמנותיים ,אסתטיים ותרבותיים ולהעריך אתמורכבותם ומשמעותם .כלים אשר מעשירים ומעמיקים את יכולתם של התלמידים לחוות חוויה אמנותית.תכנית סל תרבות ארצי ,הכוללת את כל בתי הספר בישוב מאפשרת יצירת תשתית תרבותית משותפת לתלמידים ,מהווה תכנית רצף רב שנתית והיא מסובסדת על ידי סל תרבות ארצי. ומספרם הרב של
המופעים מזכה את בתי הספר בהנחות נוספות משמעותיות.שנה אחרי שנה נחספים התלמידים באופן שיטתי ומובנה למיטב האמנות הישראלית,היהודית והכלל עולמית. במהלך שנה נוטלים התלמידים חלק בשלוש פעולות לפחות מששת תחומי האומנות השונים:
תאטרון,מחול,מוסיקה,קולנוע,ספרות ואומנות פלסטית.
מטרות התוכנית:
הכרות עם התרבות העכשווית, הישראלית והכלל עולמית במיטבה, יצירת תשתית תרבותית משותפת חינוך לפלורליזם תרבותי ולכבוד לתרבות הזולת,פיתוח כישורי הערכה וביקורת, טיפוח טעם אישי.
מה צפויי בשנת הלימודים תשס"ט בתחום התאטרון
השנה, לציון 100 שנה להחייאת השפה העיברית,יצפו תלמידי בתי הספרבהצגות תאטרון שונות הנותנות ביטוי לגדולי המשוררים כמו :חיים נחמן ביאליק(עם תאטרון המחול המבוסס על שירי המשורר "חלום ביאליק"לתלמידי כיתות א'-ב') שלונסקי המשורר והמחזאי עם הפקה היוקרתית של תאטרון הקאמרי "עוץ לי גוץ לי" לתלמידי כיתות ג'- ד' ,וההצגה אב"י על חייו ופועלו של אליעזר בן יהודה - מחייה השפה העיברית , לתלמידי כיתות ה'- ו'תלמידי חטיבת הביניים והתיכוניים יצפו השנה בשלל הצגות מן הטובות שברפרטואר המתקיימות
בהיכל התרבות העירוני ובתאטראות השונים בארץ.
בתחום הספרות
גם בבתי הספר היסודיים וגם בחטיבות הביינים והתיכוניים מתקיימים מפגשים עם סופרים המהווים מפגש חוויתי ובלתי עם יוצר, כדרך נוספת לקרב את התלמידים לספרות, במפגשים אלה מוצעת לתלמידים זוויות חדשות להסתכלות ספרותית.
בתחום האומנות הפלסטית
.תלמידי נתניה ממשיכים לבקר גם השנה בגלריה העירונית"הגלריה על הצוק" ונהנים מהדרכות במגוון התערוכות השונות אשר פותחות בפניהם עולמות ותכנים אליהם הם אינם חשופים בחיי היום יום בנוסף ,בחטיבות הביינים ובבתי הספר התיכוניים מתקיימים מפשים עם
אמנים מתחום האומנות הפלסטית המגיעים עם עבודותייהם לבתי הספר ומקיימים דיון ושיח סביבהעבודות , ובנושא תהליך היצירה ועל
ההקשר שבתוכו הם יוצרים.
בתחום המחול
נחשפים התלמידים לשפת המחול העכשווי מן הקלאסיקות שבאומנות הישראלית כמו, מופע המחול המשובח "כמויות" של להקת המחול בת שבע לכוריאוגרפיה של אוהד נהרין, מופע המחול המודרני "שחק אותה צ'אפלין" של להקת המחול ק.מ.ע מופע המחול המודרני המרהיב
"לידת הפניקס" של להקת ורטיגו למופע המחול הקלאסי של להקת הבלט פאנוב.
בתחום המוסיקה
ייפגשו תלמידי כיתות ה'-ו' (שנחספו לסוגת האופרה בשנה הקודמת) לסוגת המוסיקה המערבית בקונצרט "אנדלוסית של זהב" בביצוע
התזמורת האנדלוסית הישראלית בשלל פיוטים , בהנחייתו של גולן אזולאי , ואליהם יגיעו התלמידים לאחר הכנה בכיתות באמצעות חומרי הכנה שנשלחו למורים לצורך כך.
בתחום הקולנוע
תלמידי חטיבות הביניים והחטיבות העליונות מקיימים מפגשים עם יוצרים וסרטיהם הכוללים הקרנת סרט ישראלי ושיחה עם אחד מן השותפים בעשייתו: במאי, שחקן או מפיק או לחילופין מפגש העוסק במרכיבים אחרים של היצירה הקולנועית: פעלולים,אנימציה,איפור ועוד.
חדר מורים לומד
השנה הרחיבה מחלקת סל תרבות או פעילותה אף בקרב חדרי המורים .השתלמויות המורים של סל תרבות ארצי עוסקות בחינוך לצפייה מושכלת במופעי אמנות. מטרתן לקרב את אוכלוסיית המורים לתחום חינוך זה , ולסייע להם לפתח את הכישורים הנדרשים . במהלך ההשתלמות מתוודעים המורים וליצירות בתחומי האומנות השונים , ובתוך כך הם מרחיבים את היכרותם עם עולם היצירה האומנותית בארץ.
סביב המופעים מתקיימים דיונים והרצאות , המסייעים לפתח כלים לשיפוט והערכה של יצירות אמנות . כלים אלה יסייעו בידי המורים להעמיק את חוויית הצפייה גם בקרב תלמידיהם.
ההשתלמויות מותאמות ומיועדות לכלל המורים . יעד מרכזי של ההשתלמויות הוא להבהיר את הזיקה בין החינוך לאמנות לבין החינוך ההומניסטי בכלל, וכך לקדם את מעמדו של החינוך לצפייה באמנות בבית הספר.
